Peran Supervisi Pengawas Dalam Meningkatkan Kompetinsi Pedagogik Guru dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di MIN 3 Lombok Tengah

Salmiah Salmiah, Lukman Hakim, Fathul Maujud

Abstract


Penelitian ini bertujuan menganalisa peran pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, menganalisa upaya pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru dan menganalisa hambatan dan solusi dalam pelaksanaan supervisi pengawas dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di MIN 3 Lombok Tengah.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi.Analisis data dilakukan Model Miles dan Hubernes terdiri dari data condetation, data display,dan conclusion drawing verification . Pengabsahan data penelitian menggunakan credibility, transferability, Depandibility


Keywords


Peran suprvisi, Kompetensi

Full Text:

PDF

References


Ahmad, E. (2019). Upaya meningkatkan kompetensi pedagogik guru dalam menerapkan proses pembelajaran berbasis pendekatan saintifik melalui supervisi kunjungan kelas di SMPN 18 Dumai. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 3(4), 869-859.

Al-Syaibany, O. M. A. T. (2005). Falsafatut Tarbiyyah Al-Islamiyah, terj. Hasan Langgulung, Filsafat Pendidik. Islam. Jakarta Bulan Bintang. Am, S. (2005). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar Pedoman Bagi Guru Dan Calon Guru. Jakarta:Rajawali ANITSA, Y. S. (2017).

Supervisi Akademik Pengawas dalam Menigkatkan Kompetensi Pedagogik Guru PAI MI di Kecamatan Dukuhturi Tegal. Universitas Islam Negeri Walisongo. Arif Muzayyin, B. (2018).

Peranan Supervisi Akademik Pengawas Dan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Pedagogik Guru PAISD (Doctoral Dissertation, Iain Salatiga). Arikunto, S. (2004). Dasar-dasar supervisi. Jakarta: Rineka Cipta. Asf, J., & Mustofa, S. (2013).

Supervisi Pendidikan Terobosan Baru Dalam Peningkatan Kinerja Pengawas Sekolah dan Guru. Yogyakarta: Ar Ruzz Media. Asmani, J. M. M. (2012).

Tips efektif supervisi pendidikan sekolah. Jakarta: Bumi Aksara. (7). Kompetensi Guru Menyenangkan dan Profesional. Yogyakarta: Power Books. Astuti, S. (2016).

Penerapan supervisi akademik untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun administrasi penilaian di sd laboratorium uksw. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 117-126.

Burhanuddin, dkk.2003. Manajemen Pendidikan: Analisis Subtantif dan Aplikasinya dalam Institusi Pendidikan, Malang: UM Press Burhanuddin, Y. (1998).

Administrasi pendidikan. Bandung: Pustaka Setia. Daryanto, M. 2008. Administrasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta..

Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia (2005): Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta. Depdiknas. 2005

. Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Jakarta: CV. Mini Jaya Abadi,. Direktorat Tenaga Kependidikan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional. 2008.

Metode dan Teknik Supervisi. Jakarta: Pustaka Jaya Djamarah, S. B. (1994). Prestasi belajar dan kompetensi guru. Gunawan, A. H. (1996).

Administrasi sekolah:(administrasi pendidikan mikro). Penerbit Rineka Cipta. Hadis, A., & Nurhayati, B. (2012). Manajemen mutu pendidikan. Harahap, B. (1983).

Supervisi pendidikan yang dilaksanakan oleh guru, kepala sekolah, penilik dan pengawas sekolah. Jakarta: Damai Jaya. Mulayasa. 2005. Menjadi Kepala Sekolah Profesional : dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK,Cet-5, Bandung : PT Remaja Rosdakarya Firdaus, M. I. A., & Sutarasih, C. (2020).

Implementasi Teknik Supervisi Akademik Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran. Jurnal Administrasi Pendidikan, 27(1) Ibrahim Bafadal. 2006.

Peningkatan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar, Jakarta: PT, Bumi Aksara __________ . 1992. Supervisi Pengajaran. Jakarta: Bumi Aksara Ibrahim, I. (1988), Inovasi Pendidikan, Jakarta: Depdikbud Ditjen Dikti PPLPTK Imron, A. 2012. Proses Manajemen Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Jamal Ma’mur Asamanl. 2012.

Tips Efektif Supervisi Pendidikan Sekolah, Jogjakarta: Diva Press Jamilah H. Ali. 2019.

Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Guru Mata Pelajaran IPA Pada SDNRoja 1 Ende Jurnal Dinamika Sains ISSN 2549-4929 Vol. 3(1)

James A. Black dan Dean J. Champion. 1999. Metode Dan Masalah Penelitian. Jakarta: PT. Refika. Cet. ke-2 Janawi, K. G. (2011). Citra Guru Profesional. Bandung: Alfabeta. Jihad, A. (2013). Menjadi guru profesional: Strategi meningkatkan kualifikasi dan kualitas guru di era global. Penerbit Erlangga. Jurianti, Jurianti. 2018.

“Peningkatan Keterampilan Mengajar Guru Pada Mata Pelajaran Ips Melalui Supervisi Akademik Sd Negeri 038 Pulau Kijang.” JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 2, no. 6 Kurniawan, Ade, and Andari Puji Astuti. 2017.

“Deskripsi Kompetensi Pedagogik Guru Dan Calon Guru Kimia SMA Muhammadiyah 1 Semarang.” Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi Lantip Diat dan Sudiyono. (2011).

Supervisi Pendidikan. Yogyakarta: Gava Media. Lexi J. Moleong. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Lovat, T., & Toomey, R. Values Education and Quality Teaching.(Australia: Springer Science Business Media : 2009 Made Pidarta.2009.

Supervisi Pendidikan Kontekstual, Jakarta: PT Rineka Cipta Manggar, Yohanes & Cahyono, Yuli. 2013. Supervisi Akademik (LPPKS Indonesia) Marjoni, Marjoni. 2019.

“Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Sdn 020 Langsat Hulu Dalam Menyusun Penilaian Proses K13 Melalui Supervisi Akademik.” JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 3, no. 3 Merukh, N., & Sulasmono, B. S. (2016).

Pengembangan Model Supervisi Akademik Teknik Mentoring Bagi Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru Kelas. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(1), 30-48. Messi, Wiwin Anggita Sari, Murniyati. 2018.

“Pelaksanaan Supervisi Akademik Pengawas Sekolah Sebagai Upaya Peningkatan Profesionalisme Guru.” Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan 3, no. 1 Moh. Nazir. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.. Mudlofir, A. (2012).

Pendidik profesional: konsep, strategi, dan aplikasinya dalam peningkatan mutu pendidikan di Indonesia. RajaGrafindo Persada.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i1.4630

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Salmiah Salmiah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.