Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Media Miniatur di Sekolah Dasar

Authors

  • siti holipah holipah Universitas Muhammadiyah Sukabumi
  • Astri Sutisnawati Universitas Muhammadiyah Sukabumi
  • Lutfi Hamdani Maula Universitas Muhammadiyah Sukabumi

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5381

Keywords:

Second keyword Third keyword Fourth keyword Fifth keyword

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah karena rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS dengan menggunakan media miniatur. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Karyabhakti sebanyak 25 orang.yang terdiri dari 10 laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui 2 cara yaitu:Tes,dan Observasi. Adapun sumber data dalam penelitian ini Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah,guru,dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah:Tes,dan Observasi.Pelaksanaan penelitian menggunakan metode Jenis penelitian yang digunakan dalam hal ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Hasil penelitian ini terbukti dengan meningkatkan ketuntasan belajar siswa yaitu 40% (Prasiklus),72% (Siklus 1) dan 100% (Siklus 11). Simpulan peneliti ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajara IPS dengan menggunakan media miniatur di Sekolah Dasar.

Author Biography

  • siti holipah holipah, Universitas Muhammadiyah Sukabumi
    prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Sukabumi

References

Angreni,Dela dan Djabbar.2021.”Penggunaan media audio visual untuk meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik kelas VIII di SMP 8 Parepare.”Diss. IAIN Parepare.

Indha,Windhi dan Rodiyah.dkk.2019. “Implementasi metode bermain dengan media plastisin untuk kreativiras anak di rakalimosodo manisharjo sukoharjo.”Diss. FIT/PIAUD.

Kasbil,Ahmad dan Mubarak.2020.”Pengaruh media visual diam miniatur terhadap kreativitas dalam pembelajaran sejarah di SMA Negeri 1 samudra mentaya hilir selatan."

Khodijah,Nyayu.dkk.2022."Analisis kebijakan pendidikan iIslam dalam undang-undang no. 20 tahun 2003.” MODELING: Jurnal program studi PGMI 9.1 (115-130).Sisdiknas.

Kristiawan,Muhammad.dkk.2019.”Upaya meningkatkan kompetensi guru melaluipelatihan penelitian tindakan kelas. ." 4.1Abdimas Unwahas.

Mailul,Mursidah.2019.”Pengembangan media pembelajaran torso sel dan permainan monopoli pada sub materi struktur dan fungsi sel kelas XI SMA Negeri 7 semarang skripsi."

Manik,Yuni Mariani.dkk.2020."Guru menginovasi bahan ajar sebagai langkah untuk meningkatkan hasil belajar siswa." PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi 8.1

Mona,Ekawati.2019. "Teori belajar menurut aliran psikologi kognitif serta implikasinya dalam proses belajar dan pembelajaran." E-TECH: jurnal ilmiah teknologi pendidikan 7.2 (1-12).

Mufita,dan Desla.dkk.2022.”Analisis faktor faktor penilaian presentasi belajar IPS siswa kelas V sd negeri 44 bengkulu selatan.”Diss. universitas islam negeri fatmawati sukarno bengkulu.

Nurdyansyah.2019. "Media Pembelajaran Inovatif."(1-2).

Rahayu,Ninik.dkk,2020."Hubungan pemanfaatan google classroom dan kemandirian terhadap hasil belajar mahasiswa PTIK pada masa pandemi.”Jurnal Media Elektrik 17.2 (46-51).

Satiti,Aminah.dkk.2021." Penerapan model pembelajaran project based learning berbantuan video pembelajaran untuk meningkatkan kreativitas karya seni pada siswa kelas II sdn 2 sungapan."1295.

SN Sarah dan Tombokan.2022. "Pengaruh prestasi belajar pada mata pelajaran IPS terhadap pembentukan kompetensi sosial siswa kelas VI sd negeri se sulawesi utara." Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 8.22 (24-32).

Sri Astutu,Setiani.2019. "Model pembelajaran teams games tournaments (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar." Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Budaya 5.4(389-396).

Umrah,Razak.2018.”Pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial (IPS) siswa kelas V sd inpres banga-banga kecamatan barru kabupaten baru.” Diss.Universitas bosoa.

Wila,Nicholas.dkk.2022."Bentuk perubahan dan peralihan pada karya seni miniatur truk proses kreatif komunitas miniatur truk community MTC." JSRW:Jurnal Senirupa Warna.10.2 (125-144).

Downloads

Published

2023-08-01

Issue

Vol. 9 No. 3 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Edcation (Agustus)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.