STUDI KASUS MINAT SISWA MTs HADIL ISHLAH BILEBANTE TERHADAP OLAHRAGA RENANG
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v3i1.145Keywords:
Minat Olahraga RenangAbstract
Renang merupakan salah satu cabang olahraga yang diakui dan diminati oleh masyarakat Indonesia dan dunia, hal ini terbukti dengan masuknya cabang olahraga renang dalam berbagai kejuaraan, tujuan yang ingin di capai dalam penelitian ini adalah Ingin mengetahui prosentase minat siswa/siswi terhadap olahraga renang di Madrasah Tsanawiyah Hadil Ishlah Bilebante Tahun 2015. Ingin mengetahui faktor-faktor yang menpengaruhi minat siswa/siswi Madarasah Tsanawiyah Hadil Ishlah terhadap olahraga renang. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, angket dan dokumentasi dengan menggunakan analisis deskriptif persentase dan menggunakan analisis regresi ordinal dengan menggunakan SPSS 17. Hasil penelitian Minat siswa terhadap olahraga renang di MTs. Hadil Ishlah masihmdalam kategori masih rendah hal ini terbukti dari rata-rata minat siswa sebanyak 40,5. Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat siswa terhadap olahraga renang disebabkan motivasi siswa dalam diri siswa masih rendah hal ini terbukti dari Prosesntase motivasi siswa yaitu sebanyak 30,40% hal ini dipengaruhi faktor internal dan eksternal. Pengaruh faktor internal dan eksternal serta sarana dan prasarana memiliki pengaruh negatif terhadap minat siswa terhadap olah raga renang. Hal ini terlihat dari hasil signifikasi masing-masing variabel di lebih besar dari 0.05 yang berarti semakin rendah motivasi internal dan eksternal serta sarana dan prasarana maka minat siswa juga akan semakin rendah.References
Arikunto, Suharsimi 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis Edisi Revisi V. Jakarta Rineka Cipta.
Ermat, Suryana. 2004 Renang untuk Pemula: Pioner Jaya
Hadi, Sutrisno 1983. Metodologi Research, Yogyakarta, Yayasan Penerbit Fakultas Fsikologi UGM.
Nasution., S. 2003. Metode Research.(Penelitian Ilmiah). Jakarta: Bumi Aksara.
Haller, David. 1982. Belajar Berenang. Bandung : Pioner Jaya.
Hendromartono, Soejoko. 1992. Olahraga Pilihan Renang. Jakarta : Depdikbud.
Hisyam, Abror. 1991. Sarana dan Prasarana.Semarang : FPOK IKIP Semarang.
HP, Suharsno. 1986. Ilmu Coaching Umum. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta.
Isnaeni, Munawar. 2003. Minat dan Kepribadian.Jakarta : Depdikbud
Mahmud, M. Dimyati. 1989. Psikologi Suatu Pengantar. Jakarta : Depdikbud P2LPTK.
Milton, 1961. Psikologi Sosial (Terjemahan) (Skripsi), Semarang : FIK UNNES Semarang.
Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Rosda Karya.
Mu’fiah, 1992. Pendidikan kesehatan sekolah. Semarang : IKIP Semarang
Muhaimin, 1994. Korelasi Minat Belajar Pendidikan (Skripsi). Semarang : FPOK IKIP Semarang.
Murni, Muhamad. 2000. Renang. Jakarta : Diknas.
Nazir, Moh. 1988. Metode Penelitian. Jakarta : Galia Indonesia.
Notoatmodjo, Soekidjo. 2002. Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rhineka Cipta.
Oetojo, Pandji. 2000. Pendidikan Rekreasi. Semarang : IKIP Semarang.
Paulus, 1924 Lembaga Alkitab Indonesia
Poerwadarminta, W.J.S. 1973. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta.
Santoso, Totok. 1998. Layanan Bimbingan Belajar di Sekolah, (Skripsi). FIK UNNES Semarang 2004.
Soetanto, Djoned. 1979 Pendidikan Kesehatan jasmani : FIK UNNES Semarang.
Sudjana, Nana dan Ibrahim, 2001. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung : Sinar Baru Algesindo.
Sudjana. 1996. Metode Statistika. Bandung : Tarsito.
Sugiyanto.1997. Perkembangan dan Belajar Motorik. Jakarta : Depdikbud.
Sugiyanto.1997. Perkembangan dan Belajar Motorik. Jakarta : Depdikbud.
Sukintoko. 1983. Renang dan Metodik. Jakarta : Depdikbud.
Thomas, David G. 1998. Renang Perkembangan Pengajaran Teknik dan Taktik. Semarang : IKIP.
Witherington. 1999, Psikologi Pendidikan. (Skripsi). Semarang : FIK UNNES Semarang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.


