PEMBERDAYAAN KELOMPOK GURU MADRASAH DI KABUPATEN LOMBOK BARAT

Authors

  • Hulyadi Khaeruman Nurhidayati

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v3i2.153

Keywords:

Pemberdayaan, Guru, Madrasah

Abstract

Keberadaan madrasah masih dipandang sebelah mata oleh masyarakat dimana madrasah dianggap lembaga pendidikan kelas dua. Madrasah pada umumnya hanya diminati oleh siswa-siswi yang kemampuan intelgensinya dan taraf ekonominya pas- pasan. Implikasi dari kekurangan dana operasional madrasah, para guru kurang mendapatkan pembinaan atau pelatihan untuk menunjang propesionalismenya dalam memberikan pembelajaran yang optimal kepada para santri, sehingga hal ini berdampak pada  rendahnya SDM madrasah. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberdayakan kelompok guru madrasah swasta dalam mengembangkan prangkat dan multimedia pembelajaran kimia dan Biologi. Mitra dari kegiatan pengabdian ini adalah ketua Kelompok Kerja Madrasah (KKM) Wilayah IV Lombok Barat dan kelompok guru Madrasah Aliyah (MA) Al-Aziziah Gunungsari. Hasil pelaksananan program adalah 1) telah  dilaksanakan Workshop dengan tema Pemberdayaan guru Madarasah dalam menyusun perangakat dan multimedia pemebelajaran IPA dikabupaten Lombok barat. Kegiatan ini diikuti oleh 25 guru madrasah yang berada diwilayah KKM IV Kecamatan Gunung Sari Lombok Barat. 2) dihasilkan sebuah perangkat IPA berISBN

References

Maftuhi, 2013. Revitalisasi Pendidikan Madrasah. UMJ Jakarta

Khaeruman dan Nurhidayati, S. 2013. Pembelajaran Berbasis Lesson Study Dengan Media Animasi Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Biokimia. Jurnal Hidrogen FPMIPA IKIP Mataram

Khaeruman, 2014. Pengembangan Medi Animasi Interaktif Pada Materi Laju Rekasi. FPMIPA IKIP Mataram. Jurnal Prisma FPMIPA IKIP Mataram

Khaeruman dan Nurhidayati, S, 2016. Trik-Trik Mengajar. LPP Mandala

Permendiknas. (2007). Tentang Standar Proses Untuk Satuan P endidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP.

Sanjaya. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2017-11-07

Issue

Vol. 3 No. 2 (2017): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

PEMBERDAYAAN KELOMPOK GURU MADRASAH DI KABUPATEN LOMBOK BARAT. (2017). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 3(2), 7-11. https://doi.org/10.58258/jime.v3i2.153