PERAN MEDIA SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS ERA GLOBALISASI DI MI MUHAMMADIYAH CABANG PURBALINGGA
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v7i2.2074Keywords:
Peran media sosial, Pembelajaran IPS, GlobalisasiAbstract
Dengan adanya kesulitan dalam pembelajaran jarak jauh ( PJJ ) pada Pembelajaran IPS MI Muhammadiya Cabang Purbalingga. Tujuan dari penelitian ini yaitu agar dengan menggunakana media sosial dalam pembelajaran IPS guru mampu menyampaikan materi dengan berbagai macam cara yang efisien dan kreatif sehingga siswa tidak merasa cepat bosan dan materi yang di sampaikan dapat di pahami dan di mengerti oleh siswa. Disini peneliti akan mendeskripsikan Peran Media Sosial Dalam Pembelajaran IPS Era Globalisasi di MI Muhammadiyah Cabang Purbalingga. Penelitian yang di gunakan merupakan penelitian kualitatif lapangan dan study pustaka. Teknik pengumpulan data peneliti menggunakana data gabungan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis penelitian dilakukan dengan cara reduksi data, pembahasan dan kesimpulan. Hasil dari penelitian yang dilakukan dapat membuktikan bahwa Peran Media Sosial dalam Pembelajaran IPS sangat penting. Pertama dengan menggunakan media sosial guru dapat melakukan pembelajaran dengan kreatif dan efisien. Kedua dengan menggunakan media sosial siswa lebih mudah dalam memahami materi. Dan yang ketiga dengan menggunakan media sosial perkembangan pendidikan mengalami kemajuan.References
AHM Production. Mengenal Media Sosial, 2021. https://www.youtube.com/watch?v=rhg0xtrDRWc.
———. Peran Dan Fungsi Sosial Media, 2020. https://www.youtube.com/watch?v=aMg7lDGRNAE.
Bung Fahdisjro. Globalisasi; Pengertian, Faktor Penyebab & Dampaknya | Motion Graphics, 2018. https://www.youtube.com/watch?v=FXLeEPWpRCI.
Fitriani, Yuni. “Analisis Pemanfaatan Berbagai Media Sosial sebagai Sarana Penyebaran Informasi bagi Masyarakat.” Paradigma - Jurnal Komputer dan Informatika 19, no. 2 (October 11, 2017): 148–52. https://doi.org/10.31294/p.v19i2.2120.
Ningsih, Tutuk. “Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Bangsa Melalui Pembelajaran IPS Di Sekolah Confucius Terpadu SD Mulia Bakti Purwokerto Kabupaten Banyumas.” INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 22, no. 2 (September 11, 2017): 366–77. https://doi.org/10.24090/insania.v22i2.1225.
Nurhayati, Anastasia Siti. “PERAN MEDIA JEJARING SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN ABAD 2,” 2016, 11.
Nurrizka, Annisa Fitrah. “PERAN MEDIA SOSIAL DI ERA GLOBALISASI PADA REMAJA DI SURAKARTA (SUATU KAJIAN TEORITIS DAN PRAKTIS TERHADAP REMAJA DALAM PERSPEKTIF PERUBAHAN SOSIAL).” Jurnal Analisa Sosiologi 5, no. 1 (February 10, 2018). https://doi.org/10.20961/jas.v5i1.18198.
Ricky, and Erry Hendriawan. “Implementasi Model Pendidikan Masyarakat pada Era Globalisasi.” MIMBAR PENDIDIKAN 5, no. 2 (October 11, 2020): 161–76. https://doi.org/10.2121/mp.v5i2.1356
Suriyanti, Yulia, and Munawar Thoharudin. “Pemanfaatan Media Pembelajaran IPS Untuk Meningkatkan Keterampilan Guru IPS Terpadu.” JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) 3, no. 1 (March 19, 2019): 117–21. https://doi.org/10.30595/jppm.v3i1.3507.
Unacademy - Indonesia. Definisi Dan Teori Globalisasi (Sosiologi - SBMTPN, UN, SMA), 2017. https://www.youtube.com/watch?v=fpjvLNw9-6Q.
Wolf, Martin. Globalisasi: jalan menuju kesejahteraan. Yayasan Obor Indonesia, 2007.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
