Pelaksanaan Pembelajaran Dan Hasil Belajar Dalam Jaringan Bahasa Indonesia Kelas VA SDIT Anak Sholeh Mataram Tahun Ajaran 2020/2021

Authors

  • Suparman Suparman Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram
  • Siti Rohana Hariana Intiana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram
  • Nurul Kemala Dewi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Mataram

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v7i3.2278

Keywords:

Pelaksanaan Pembelajaran, Hasil Belajar, Dalam Jaringan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan hasil belajar dalam jaringan (Daring) Bahasa Indonesia kelas VA SDIT Anak Soleh Mataram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan dokumentasi. Tehnik analisis data mengunakan beberapa komponen menurut Milies Dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik dan pendidik telah memiliki fasilitas untuk melaksanakan pembelajaran dalam jaringan (Daring) bahasa Indonesia. Kemudian, pendidik telah membuat RPP dan telah melaksanakan pembelajaran dengan baik dimana pendidik menggunakan metode, pendekatan dan media pembelajaran. Namun terdapat beberapa kesulitan yaitu kualitas jaringan internet yang tidak stabil dan peserta didik kesulitan untuk memahami materi. Sebagian besar peserta didik mencapai KKM dan hanya beberapa peserta didik yang memerlukan bimbingan.

References

Fathurahman, H.P (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Cv pustaka Setia

Kurniawan, H. (2015). Pembelajaran Kreatif Bahasa Indonesia (KAURIKULUM 2013). Jakarta: Prenedamedia Group.

Pohan, A. E. (2020). Konsep Pembelajaran Daring Berbasis Pendekatan Ilmiah. Jawa Tengah: Cv Sarnu Untung.

Rusman. (2018). Belajar Dan Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenamedia Group.

Sudjana, N. (2019). Penillaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sugiyono, P. D. (2019). Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&Q. Bandung: Alvabeta Bandung.

Yusuf, M. (2017). Assemen Dan Evaluai Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Downloads

Published

2021-08-06

Issue

Vol. 7 No. 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.