PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL QURAN DI PONDOK PESANTREN DARUL QURAN AL KARIM
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v8i2.3271Keywords:
Pembelajaran, Tahfidz, Al QuranAbstract
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Pembelajaran tahfil Al Quran di Pondok Pesantren Modern Darul Quran Al Karim Baturraden Banyumas. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu mereduksi, menyajikan dan penarikan kesimpulan. Sedangkan teknik validasi data dengan triangulasi data dan sumber data. Penelitian ini menunjukkan bahwa: Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren Modern Darul Quran Al Karim meliputi 1) Perencanaan, Santri PPM Darul Quran Al Karim mampu menghafal Al-Qur’an 30 Juz selama 3 tahun. 2) Pelaksanaan pembelajaran terhitung 24 jam dengan mengikuti Daily Activity. 3) Evaluasi, dilakukan dengan evaluasi formatif dan sumatif. Faktor- faktor pendukung dan penghambat pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di PPM Darul Quran Al karim terdiri dari: 1) Faktor Pendukung yaitu faktor guru, dukungan orangtua, sarana dan prasarana, serta lingkungan. 2) Faktor penghambat yaitu faktor santri dan Kontrol Guru.References
Ahmadi, R. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif (ke-1). Ar-Ruzz Media.
Akbar, A., Hidayatullah, D., Uin, I., Syarif, S., & Riau, K. (2016). METODE TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN KABUPATEN KAMPAR. Jurnal Ushuluddin, 24(1), 91–102. https://doi.org/10.24014/JUSH.V24I1.1517
Ansari, M. I., Hafiz, A., & Hikmah, N. (2020). Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Melalui Metode Wafa Di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin. BADA’A : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 180–194. https://doi.org/10.37216/BADAA.V2I2.359
Badruzaman, D. (2019). METODE TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA II KABUPATEN CIAMIS. Idea : Jurnal Humaniora, 245–253. https://doi.org/10.29313/IDEA.V0I0.4888
HAKIM, K. L. D. A. K. (2020). Metode Ilham, Menghafal Al Quran Serasa Bermain Game (KE-3). HUMANIORA.
Hanim, Z. Q. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Mu’alim, S. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Mulyono, K. (2021). Santri Daarul Quran ada Satu Juta, Makannya Tok Habis 6 Triliun. LOMBOKINSIDER.COM. https://www.lombokinsider.com/hiburan/pr-1551475856/ustadz-yusuf-mansur-santri-daarul-quran-ada-satu-juta-makannya-tok-habis-6-triliun-podcast-dahlan-iskan
Pemda, J. R., No, P., Cibinong Bogor, S., Akhmar, I. A., Lestari, H., & Ismail, Z. (2021). Metode Efektif Menghafal Al-Qur’an Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah: El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–20. https://doi.org/10.47467/ELMUJTAMA.V1I1.261
PENYUSUN, T. (2014). PROFILE PPM DARUL QURAN AL KARIM.
RI, K. A. (2005). Qur’an in Microsoft Word (Tahun 2019). KEMENAG RI. https://lajnah.kemenag.go.id/
Rifai, U. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Shobirin, M. (2018). Pembelajaran Tahfidz Al Qur’an dalam Penanaman Karakter Islami. QUALITY, 6(1), 16. https://doi.org/10.21043/QUALITY.V6I1.5966
Ahmadi, R. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif (ke-1). Ar-Ruzz Media.
Akbar, A., Hidayatullah, D., Uin, I., Syarif, S., & Riau, K. (2016). METODE TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN KABUPATEN KAMPAR. Jurnal Ushuluddin, 24(1), 91–102. https://doi.org/10.24014/JUSH.V24I1.1517
Ansari, M. I., Hafiz, A., & Hikmah, N. (2020). Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an Melalui Metode Wafa Di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin. BADA’A : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 180–194. https://doi.org/10.37216/BADAA.V2I2.359
Badruzaman, D. (2019). METODE TAHFIDZ AL-QUR’AN DI PONDOK PESANTREN MIFTAHUL HUDA II KABUPATEN CIAMIS. Idea : Jurnal Humaniora, 245–253. https://doi.org/10.29313/IDEA.V0I0.4888
HAKIM, K. L. D. A. K. (2020). Metode Ilham, Menghafal Al Quran Serasa Bermain Game (KE-3). HUMANIORA.
Hanim, Z. Q. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Mu’alim, S. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Mulyono, K. (2021). Santri Daarul Quran ada Satu Juta, Makannya Tok Habis 6 Triliun. LOMBOKINSIDER.COM. https://www.lombokinsider.com/hiburan/pr-1551475856/ustadz-yusuf-mansur-santri-daarul-quran-ada-satu-juta-makannya-tok-habis-6-triliun-podcast-dahlan-iskan
Pemda, J. R., No, P., Cibinong Bogor, S., Akhmar, I. A., Lestari, H., & Ismail, Z. (2021). Metode Efektif Menghafal Al-Qur’an Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah: El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–20. https://doi.org/10.47467/ELMUJTAMA.V1I1.261
PENYUSUN, T. (2014). PROFILE PPM DARUL QURAN AL KARIM.
RI, K. A. (2005). Qur’an in Microsoft Word (Tahun 2019). KEMENAG RI. https://lajnah.kemenag.go.id/
Rifai, U. (2022). Pembelajaran Tahfidz Al Quran.
Shobirin, M. (2018). Pembelajaran Tahfidz Al Qur’an dalam Penanaman Karakter Islami. QUALITY, 6(1), 16. https://doi.org/10.21043/QUALITY.V6I1.5966
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
