KOMPENTENSI SOSIAL DAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN MAHASISWA PPL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI TAHUN AKADEMIK 2018/2019
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v5i2.751Keywords:
Kompetensi Sosial, Kompetensi Kepribadian, Mahasiswa, BiologiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian mahasiswa pada program studi pendidikan biologi, FKIP, Universitas Cenderawasih yang mengikuti PPL semester genap tahun akademik 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang hasilnya dideskripsikan sesuai keadaan di lapangan. Pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel penelitian sebanyak 14 mahasiswa di delapan sekolah tempat pelaksanaan PPL. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu kuisioner skala likert dan lembar observasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif yang selanjutnya dikonfirmasikan pada tabel kategori interpretasi kompetensi sosial dan kompetensi kepribadian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi sosial berada pada kategori baik dengan frekuensi 14 orang atau 100%. Sedangkan kompetensi kepribadian berada pada kategori baik dengan frekuensi 12 orang dengan presentase 85%. Walaupun ada 14% atau 2 orang berada pada kategori cukup baik. kompetensi sosial maupun kompetensi kepribadian adalah kompetensi yang wajib dimiliki oleh para mahasiswa PPL sebagai calon-calon guru, untuk itu persiapan kedua kompetensi ini sebelum mahasiswa terjun ke sekolah-sekolah perlu diadakan persiapan atau behavior entry yang cukup bagi mereka. Sehingga mahasiswa bukan saja professional dalam mengajar tetapi juga memiliki etos kerja yang baik sebagai calon guru.References
Ali, Mohammad. 1984. Penelitian Pendidikan Prosedur dan Strategi. Angkasa: Bandung
Mulyasa. 2001. Standar Kompetensi Sertifikasi Guru. Remaja Rosdakarya; Bandung.
________. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung :Remaja Rosdakarya.
Sakti, B.M 2018. Peran Kompetensi Sosial Dan Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Mencapai Keberhasilan Pembelajaran. UNY.
Tilaar, H A.R. (2009). Kekuasaan dan Pendidikan Manajemen PendidikanNasional Dalam Pusaran Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Usman, M.E. 2000. Menjadi Guru Profesional. Bandung; Remaja Rosdakarya
Downloads
Published
2019-10-14
Issue
Section
Articles
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.


