Pengaruh Edukasi Dengan Simulation Game Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Di Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara

Hermawati Hermawati, Sastrawan Sastrawan

Abstract


Balita stunting (pendek) di Indonesia merupakan masalah kesehatan di Indonesia. Prevalensi stunting pada anak usia 12-36 bulan cukup besar mencapai 38,3-41,5%. Masalah ini perlu untuk segera diatasi karena kejadian stunting pada golden periode dapat menghambat perkembangan otak sehingga menyebabkan penurunan kemampuan intelektual dan produktivitas. Metode : Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Pemenang, Kabupaten Lombok Utara. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen one group pre-pos test design. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 orang yang diambil dengan menggunakan teknik simplerandom sampling, dan hasil penelitian ini di analisis mengunakan uji paired t-test. Hasil : Nilai rata-rata skor pengetahuan ibu tentang stunting sebelum diberikan perlakuan berupa penyuluhan dengan metode simulation game adalah 16,14 dan nilai rata-rata tingkat pengetahuan ibu sesudah perlakuan sebesar 25,05. Peningkatan nilai rata-rata mencapai 8,9 yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan Uji paired t-test menunjukkan p value 0,000  menunjukkan perbedaan yang ada bermakna secara statistik.Penelitian ini membuktikan adaya pengaruh pemberian penyuluhan dengan metode simulation game terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang stunting di Posyandu Dusun Terengan Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara. Dengan kata lain, metode penyuluhan dengan simulation game merupakan metode penyuluhan yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu tentang stunting.


Keywords


Edukasi, Simulation Game, Pengetahuan Ibu Tentang Stunting

Full Text:

PDF

References


Aridiyah, F. O., Rohmawati, N., & Ririanty, M. (2015). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Stunting Pada Anak Balita Di Wilayah Pedesaan Dan Perkotaan ( The Factors Affecting Stunting On Toddlers In Rural And Urban Areas ). E-Jurnal Pustaka Kesehatan, 3(1).

Azizah, A. H. N., Amelia, C. R., & Dewi, M. (2018). Perbedaan Pengaruh Metode Simulation Game ( Sig ) Dengan Audio Visual Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Remaja Putri Di Smk Negeri 1 Pujon. Journal Of Issues In Midwifery, 2(2), 1–11.

Dinas Kesehatan Provinsi Ntb. Profil Kesehatan Ntb 2020 (2020).

Dinkes Klu. (2020). Program Intervensi Gizi Sensitif Dan Intervensi Gizi Spesifik Kabupaten Lombok Utara. Lombok Utara.

Ni’mah, C., & Muniroh, L. (2015). Hubungan Tingkat Pendidikan, Tingkat Pengetahuan Dan Pola Asuh Ibu Dengan. Media Gizi Indonesia, 10(1), 84–90.

Olsa, E. D., Sulastri, D., & Anas, E. (2017). Artikel Penelitian Hubungan Sikap Dan Pengetahuan Ibu Terhadap Kejadian Stunting Pada Anak Baru Masuk Sekolah Dasar Di Kecamanatan Nanggalo. Jurnal Kesehatan Andalas, 6(3), 523–529.

Rahayu, A., & Khairiyati, L. (2014). Risiko Pendidikan Ibu Terhadap Kejadian Stunting Pada Anak 6-23 Bulan (Maternal Education As Risk Factor Stunting Of Child 6-23 Months-Old). Penel Gizi Makan, 37(2), 129–136.

Rizki, N. Aditya. (2012). Motode Focus Group Discussion Dan Simulation Game Terhadap Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 8(16), 23–29.

Who. (2019). Stunting Prevalence Among Children Under 5 Years Of Age (%) (Jme). Jenawa.

Wulandari, R. C., & Muniroh, L. (2020). Orangtua Dengan Kejadian Stunting Pada Balita Di Wilayah Kerja Puskesmas Tambak Wedi Surabaya Correlation Between Adequacy Levels Of Nutrition , M Other ’ S Knowledge Level , And Height Of Parents With The Incidence Of Stunting In Toddler In Puskesmas Tam. Amerta Nutr, 4(2), 95–102. Https://Doi.Org/10.20473/Amnt.

Yulianti, S. (2020). Pengaruh Metode Simulation Game ( Sig ) Terhadap Tingkat Pengetahuan Remaja. Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 4(3), 16–20.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v7i2.2060

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Hermawati Hermawati, Sastrawan Sastrawan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.