Pengaruh Media Sosial Instagram Sebagai Sarana Promosi Library Based Community Untuk Mendukung Gerakan Literasi di SMA Negeri 1 Lape

Authors

  • Neni Suryaningsih Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajamen Inovasi Universitas Tenknologi Sumbawa
  • Suparman Suparman Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajamen Inovasi Universitas Tenknologi Sumbawa
  • Fahlia Fahlia Sekolah Pascasarjana Program Studi Magister Manajamen Inovasi Universitas Tenknologi Sumbawa

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4413

Keywords:

Promosi Perpustakaan, Instagram, dan Gerakan Literasi Sekolah.

Abstract

Tujuan mempromosikan perpustakaan adalah untuk memperkenalkan fungsi perpustakaan kepada pemakainya, mendorong minat baca agar pemakai perpustakaan dapat memaksimalkan koleksi perpustakan, serta diharapkan dapat menambah jumlah pembaca di perpustakaan yang secara tidak langsung. Promosi perpustakaan dapat dilakukan melalui media sosial seperti Instagram. Instagram adalah salah satu aplikasi media sosial yang dapat diakses oleh segala kalangan, baik orang dewasa maupun anak muda.Sebagai perpustakaan yang dituntut untuk dapat menyebarluaskan informasi bagi para pemakainya maka diperlukan pengelola perpustakaan yang mampu melatih pemustaka atau[A1]  pengunjung perpustakaan untuk memanfaatkan sumber daya yang ada secara optimal sehingga dapat mendapatkan informasi yang dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan gambaran promosi  Perpustakaan SMAN 1 Lape, dan 2) Mendeskripsikan pengaruh promosi perpstakaan melalui media sosial instagram terhadap gerakan litrasi sekolah di SMAN 1 Lape. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil Penelitian menunjukkan : 1) Promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram yang dilakukan oleh Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape belum maksimal. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan literasi sekolah di SMAN 1 Lape. Hal ini dibuktikan dengan hasil pengujian analisis regresi sederhana menunjukkan bahwa thitung > ttabel (15,208 > 1,664) sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh secara signifikan antara promosi perpustakaan melalui instagram terhadap gerakan literasi sekolah  sebesar 15,208. Nilai korelasi sederhana berada antara 0,81 - 1,000, sehingga hubungan antar kedua variabel tergolong “Sangat Kuat”. Sedangkan sumbangan pengaruh variabel promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan litrasi sekolah di SMAN 1 Lape sebesar 74,8 %. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Promosi perpustakaan melalui media sosial Instagram yang dilakukan oleh Perpustakaan SMA Negeri 1 Lape belum maksimal, dan Terdapat pengaruh yang signifikan antara promosi perpustakaan melalui Instagram terhadap gerakan literasi sekolah. Saran untuk penelitian ini adalah perlu digalakkan lagi pengetahuan tentang media sosial untuk promosi perpustakaan digital. [A1]Gunakan kolom pada bagian abstrak

References

Afriani, Nova dan Yunaldi.2012. Peranan Promosi Perpustakaan terhadap Kunjungan Pemustaka di Perpustakaan Umum Kota Solok. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. 1(1):9-16.

Amalina, F.N. 2017. Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah (reading groups) Sebagai Program Penunjang Kurikulum Terhadap Peningkatan Kompetensi Berpikir Kritis dan Kreatif di SD IT Luqman Hakim Internasional Yogyakarta. Skripsi Universitas Islam Negeri Yogyakarta.

Anggraini, Juli. 2021. Pemanfaatan Mdia Sosial Instagram sebagai Sarana Promosi pada Perpustakaan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. [Skrisi]. Medan : UIN Sumatera Utara. Anjani, S., Dantes, N., Artawan, G..2019. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia volume 3 nomor 2 : Pengaruh Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SD Gugus II Kuta Utara. Bali. Universitas Pendidikan Ganesha.

Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Azis, Abdul. Rancangan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah melalui Perpustakaan di MIM Gandatapa Banyumas. Jurnal Publis. 2(01):43-59.

Buku Saku Gerakan Literasi Sekolah: Menumbuhkan Budaya Literasi di Sekolah.2016. Jakarta : Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Donal, A. 2015. Journal of English Education : Students Reading Interest ( A Case Study At FKIP of The university of Pasir Pengairan. University of Pasir Pengairan.

Nazir, Moh. 2017. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Novrilian, Rio dan Yunaldi. 2012. Pemanfataan Perpustakaan Sekolah sebagai Pusat Sumber Belajar di Sekolah Dasar Negeri 23 Paihan Utara. Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan. 1(1):141-150.

Perpustakaan Nasional RI. 2015. Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Sekolah. Jakarta : Perpustakaan Nasional RI.

Prihartanta, Widayat. 2015. Tujuan Promosi Perpustakaan. Jurnal Adabiya. 3(83):1-9.

Priyatno, D. 2010. Paham Analisis Statistik Data dengan SPSS Plus Tata Cara dan Tips Cara Menyusun Skripsi Dalam Waktu Singkat. Yogyakarta : Media Kom Purwani. 2017. Penggunaan Media Sosial oleh Perpustakaan. Jurnal Perpustakaan. 5(1):69-86.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualtatif Dan R&D. Ketiga. Bandung: Alfabeta.

Sukarno, Lucty yan. 2017. Promosi Perpustakaan melalui Media Sosial di Perpustakaan SMA Negeri 2 Metro . Jurnal Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. 24 (04) : 59-64.

Sumule, Marsia. 2020. Instagram dan Pemenuhan Kebutuhan Informasi Pemustaka di Sulawesi Tenggara. Prosiding Komunikasi, Pembangunan, dan Media. Kendari : KOMUNIKA.

Supriyatno, Hari. 2019. Strategi Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Promosi Perpustakaan : Studi Analisis Persepsi Pemustaka tentang Efektivitas Pemanfaatan Media Sosial sebagai Sarana Promosi Layanan Perpustakaan UIN Sunan Ampel. Indonesian Journal of Academic Librarianship. 3(3):33-45.

Downloads

Published

2023-01-11

Issue

Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

Pengaruh Media Sosial Instagram Sebagai Sarana Promosi Library Based Community Untuk Mendukung Gerakan Literasi di SMA Negeri 1 Lape. (2023). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1). https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4413