Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Video Animasi Terhadap Kemandirian dan Pemahaman Belajar Matematika Siswa UPTD SDN Pejagan 01 Bangkalan

Authors

  • Zainal Arifin Prodi Pendidikan Olahraga, STKIP PGRI Bangkalan
  • Rendra Sakbana Kusuma Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4636

Keywords:

Video animasi, Kemandirian, Pemahaman, Belajar matematika

Abstract

Penelitian penggunaan media pembelajaran video animasi ini merupakan penelitian kuantitatif pra-eksperimental design jenis one-group retest-posttest design. Subjek dalamizpenelitian iniizadalah siswa kelasizVI UPTDizPejagan 01 Bangkalan dengan jumlah sebanyak 15 peserta didik. teknikizpengumpulan dataizmenggunakanizkuesioner (angket) dan soaliztes dengan pemberianizpretest dan postest. Adapunizteknik analisisizdata penelitianizini menggunakanizuji validitas, izuji realibilitas, izuji normalitas danizuji manova. Hasilizpenelitian ini menunjukkanizbahwa terdapatizpengaruh video youtube terhadapizkemandirian dan pemahaman pesertaizdidik UPTD Pejagan 01 Bangkalan. Diperoleh hasil dalam uji realibilitas kuesioner (angket) diperoleh nilai 0,840izkemudian bandingkanizdengan nilai rtabelizsignifikansi 5% diperolehiznilai rtabelizsebesar 0,514. KesimpulannyaizAlpha = 0,840 > rtabeliz+ 0,514, dan hasil yang diperoleh dalam uji realibilitas soal tes diperoleh nilai 0,958 kemudian bandingkan dengan nilaiizrtabel signifikansiiz5% diperoleh nilaiizrtabel 0,514. KesimpulannyaizAlpha = 0,958 > rtabel =iz0,514. Sedangkan hasil uji hipotesis penelitian yang diperoleh dalam uji manova diperoleh nilai 0,000 < 0,05 sehinggaizdapat disimpulkan bahwaizada pengaruhizpenggunaan media pembelajaranizvideo animasiizterhadap dan pemahaman dan kemandirianisiswa.

References

Ahmad, T., Trihastuti, D., & Runtuk, J. K. (2013). Analisis pengaruh entrepreneurship education terhadap perilaku entrepreneur mahasiswa. Gema Aktualita, 2(1), 34–43.

Ghazali, I. (2013). Aplikasi analisis multivariete dengan program IBM SPSS 23.Badan penerbit universitas diponegoro.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi Dalam Pendidikan Di Era Globalisasi. 2(2).

Mujianto, H. (2019). Pemanfaatan youtube sebagai media ajar dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar. 5(1), 135–159. https://doi.org/10.10358/jk.v5i1.588

Setiyana, F. N., & Kusuma, A. B. (2021). Potensi pemanfaatan youtube dalam pembelajaran matematika. 6(1), 71–90. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v6i1.2945

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, cv.

Downloads

Published

2023-01-21

Issue

Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.