PENGEMBANGAN E-MODUL TEMA EKOSISTEM KELAS V SDN 2 SINDANGSARI LEUWIGOONG

Authors

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v7i1.1653

Keywords:

pengembangan, e-modul

Abstract

Pembelajaran di SDN 2 Sindangsari saat ini tidak dilaksanakan secara tatap muka,karena menyebarnya wabah  C 19, selain itu keterbatasan SDM dan media yang tersedia. Oleh karena itu, guru dituntut untuk bisa menciptakan model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengembangkan media pembelajaran berupa bahan ajar dalam bentuk modul elektronik dengan menggunakan aplikasi software Sigil untuk siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Sindangsari Kec.Leuwigoong. (2) Menguji kelayakan produk pembelajarannya. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) adalah metode penelitian dan pengembangan yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu,dan menguji keefektifan produk tersebut, dapat berarti produk baru atau memodifikasi produk yang sudah ada yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Dari data yang dihasilkan menunjukkan bahwa modul elektronik berbasis software Sigil yang dikembangkan dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran. Untuk itu e-Modul mampu membantu pembelajaran di sekolah sebagai solusi.Keyword : pengembangan, e-modul

Author Biographies

  • Herni Hernayati, INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA
    Magister Pendidikan
  • Rini Atikah, INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA
    MAGISTER PENDIDIKAN
  • Rani Titik Prihatin, INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA
    MAGISTER PENDIDIKAN
  • Jajang Misbah, INSTITUT PENDIDIKAN INDONESIA
    MAGISTER PENDIDIKAN

Downloads

Additional Files

Published

2021-01-07

Issue

Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.