Pemanfaatan Media Pembelajaran Group Whatsapp Tadarus Keluarga Al-Huda Di Pp Al-Huda Sidayu Cilacap

Authors

  • Hisyam Ainulsofwa M Universitas Islam Negeri K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Indonesia
  • Fauzi Fauzi Universitas Islam Negeri K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v8i1.2734

Keywords:

Media Pembelajaran, Group Whatsapp, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Salah satu lembaga yang memanfaatkan media group whatsapp sebagai media belajar PAI bagi masyarakat adalah Pondok Pesantren Asalafiyah Al-Huda Sidayu, yang merupakan lembaga pesantren tertua dan terbesar di kecamatan Binangun Cilacap, Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pemanfaatan media pemelajaran pendidikan agama islam bagi masyarakat jamaah PP Al-Huda Sidayu, adapun metode yang penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan observasi lapangan dan wawancara tehadap sumber-sumber yang terkait.Berdasarkan observasi dan temuan peneliti, pemanfaatan media Aplikasi Whatsapp sebagai perantara pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) bagi masyarakat, menjadi salah satu inovasi dan kreasi dari lembaga pesantren untuk menunjang kebutuhan masyarakat.Dari seluruh rangkaian penelitian yang dilakukan dapat ditarik kesimpulan bahwa pemanfaatan media group whatsapp sebagai media pembelajaran bagi masyarakat sangat membantu lembaga pembina masyarakat seperti pesantren dalam membimbing masyarakat agar lebih memahami agama islam.

References

Ahmad, A.KH. 2017. Media Pembelajaran. Makasar: Badan Penerbit Universitas Negeri Makasar.

Arsyad, A. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Rusman, 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta.

Uno, H B., Lamatengngo, N. 2011. Teknologi Komunikasi dan Informasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara

Pengertian Media Pembelajaan, Contoh Dan Manfaatnya Untuk Sekolah. https://pintek.id/blog/media-pembelajaran/ diakses pada 9 Desember 2021 pukul 06:30

Downloads

Published

2022-01-02

Issue

Vol. 8 No. 1 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.