Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Pada Aplikasi Eclipse Crossword Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SD
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. (2018.) Dasar-Dasar Evaluasi. Jakarta: Bumi Aksara
Chanoe, M. (2010). Asah Otak Anda Dengan Permainan Teka-Teki Yang Dirancang Khusus Untuk Kecerdasan. Yogyakarta: Buku Biru.
Hamiyah, N. D. (2014). Strategi Belajar Mengajar Di Kelas. Jakarta : Prestasi Pustaka.
Jihad, Asep. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Khodijah, Nyayu. (2006). Pembelajaran Psikologi Belajar. Palembang: IAIN Raden Fatah.
Kurniasih, Imas. (2015). Ragam Pengembangan Model Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.
Mujib, Abdul. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press.
Mulyasa, E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep Karakteristik, Dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nande, M., & Irman, W. A. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 180–187. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.240.
Nyoman, Z. d. (2014). Manajemen Riset Dengan Pendekatan Komputasi Statistika . Yogyakarta: CV Budi Utami.
Pritasari, A. D. (2011). Upaya Meningkatkan Kmemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI). Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Rahmawati, E .& Dewi, G. K. (2020). Penerapan Media Pembelajaran Peta Tiga Dimensi Melalui Pembelajaran Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas IV SDN Banjaran Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Jurnal Ilmiah Mandala Education,611.Https://Doi.Org/10.36312.Jime. V6i2. 1340.
Riinawati, R. (2021). Hubungan Konsentrasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2305–2312. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/886
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suhana, Cucu. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Rafika Aditama.
Suroiha, L., Dewi, G. K., & Wibowo, S. (2022). Pengembangan Media Pop-Up Book terhadap Keterampilan Berpikir Kritis pada Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(1), 516-523.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i3.3832
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Fitri Nanda Lestari, Budhi Rahayu Sri Wulan, Rosyidah Umami Octavia
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.