Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Menanam Biji Kacang Hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4791Keywords:
Sosial, Emosional, Tanaman Biji Kacang HijauAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B melalui kegiatan tanaman biji kacang hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur Tahun 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang di laksanakan melalui peroses dua siklus. Adapun data dalam penelitian ini data dari hasil aktivitas kegiatan belajar peserta didik yang di peroleh dari hasil observasi selama kegiatan pembelajaran berlangsung dan data ketrampilan berbicara peserta didik yang di peroleh dari penilaian produk/unjuk kerja. Berdasarkan hasil analisis kegiatan menanam biji kacang hijau dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan menanam biji kacang hijau dapat meningkatkan sosial emosional anak kelompok B di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari kegiatan pembelajaran anak didik pada tindakan siklus I mengalami peningkatan dari angka 50,72% pada kategori kurang aktif, menjadi 81,9% pada kategori aktif pada tindakan siklus II. Sedangkan penilaian secara klasikal meningkat dari 50% pada siklus I dengan kategori anak BSH, pada tindakan siklus II 83,33% dengan kategori anak BSB.References
Asrul (dkk.), 2016. Strategi Pendidikan Anak Usia Dini. Medan: Perdana Publishing.
Arikunto, Suharsimi dkk, 2017. Penelitian Tindakan Kelas Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Diah dkk, 2019. Upaya Meningkatkan Keterampilan Berbicara Anak melalui Media Gambar Berseri, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara.
Elizabeth Hurlock, 1978. Perkembangan Anak. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Mila dkk, 2014, Peningkatan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Melalui Permainan Sandiwara Boneka. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat: Volume 1-Nomor 2, 2014.
Hartati, Sri, Zulminiati, 2018. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Stimulasi Sensori Visual Bagi Guru AUD di Kecamatan Batang Anai. Jurnal: Early Childhood Education vol 2 no 2b
Khadijah, 2012. Konsep Dasar Pendidikan Prasekolah Bandung: Citapustaka Media Pritis.
Kisyani dkk, 2018. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Riana Mashar, 2011. Emosi Anak Usia Dini dan Strategi Pengembangannya. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Mustakim, 2012. Budidaya Kacang Hijau Secara Intensif. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Nugraha Ali (dkk.), 2011. Pengembangan Sosial Emosional. Jakarta: Rineka Cipta.
Putri Aztika, 2018. Studi Tentang Kemampuan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun di TK Pertiwi Dwp Setda Provinsi Riau. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, Vol 1, No 2.
Purwono (dkk.), 2005. Kacang Hijau (Jakarta: Penebar Swadaya) Subana,2000. Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Media.
Sukardi, 2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadaninata, 2009. Metode Penelitian Pendidika. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Yuliani Haj Mukaromah, 2015. Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menjiplak Pada Anak Kelas I Sd Negeri 9 Terangun. Jurnal Pendidikan Anak, Volume IV, Edisi 2, Desember 2015), hal. 2 – 3.
Sumber Lain:
Data Hasil Observasi, Upayameninkatkan Sisoal Emosional Melalui Kegiatan Tanaman Biji Kacang Hijau Paada Kelompok B PAUD AL-Hamzar Lokok AuR. 06 Septeber 2022.
Data Hasil Observasi Pra-Tindakan. Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok B melalui Kegiatan Menanam Biji Kacang Hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. 11 September 2022.
Data Hasil Observasi dan Dokumentasi Tindakan Siklus I. Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Menanam Biji Kacang Hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. 15 September 2022.
Data Hasil Unjuk Kerja dan Observasi Tindakan Siklus II. Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Kelompok B Melalui Kegiatan Menanam Biji Kacang Hijau di PAUD Al-Hamzar Lokok Aur. 17 September 2022.
Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 146 Tahun 2014 Tentang Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 1 Ayat 14.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
